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走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事下载方式:

①通过浏览器下载

打开“走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事”手机浏览器（例如百度浏览器）。在搜索框中输入您想要下载的应用的全名，点击下载链接【share.mobile.m.kgxup.com】网址，下载完成后点击“允许安装”。

②使用自带的软件商店

打开“走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事”的手机自带的“软件商店”（也叫应用商店）。在推荐中选择您想要下载的软件，或者使用搜索功能找到您需要的应用。点击“安装”即 可开始下载和安装。

③使用下载资源

有时您可以从“”其他人那里获取已经下载好的应用资源。使用类似百度网盘的工具下载资源。下载完成后，进行安全扫描以确保没有携带不 安全病毒，然后点击安装。

走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事安装步骤:

🦛🤽🏇第一步：🏀访问走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事官方网站或可靠的软件下载平台：访问（http://share.mobile.m.kgxup.com/）确保您从官方网站或者其他可信的软件下载网站获取软件，这可以避免下载到恶意软件。

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🌰🦘🏂第五步：🦘启动软件：安装完成后，通常会在桌面或开始菜单创建软件快捷方式，点击即可启动使用走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事软件。

🎋🏋️🐮第六步：🏈更新和激活（如果需要）： 第一次启动走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事软件时，可能需要联网激活或注册。 检查是否有可用的软件更新，以确保使用的是最新版本，这有助于修复已知的错误和提高软件性能。

特别说明：走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事软件园提供的安装包中含有安卓模拟器和软件APK文件，电脑版需要先安装模拟器，然后再安装APK文件。

走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事使用讲解

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> 厂商新闻《走近6名青年人，听他们讲述传承弘扬抗战精神的故事》特朗普继续对日本施压：日本需要开放市场 时间：2025-09-02 05:46

• 编辑:CN

　　原标题：新时代青年谈弘扬伟大抗战精神——

　　铭记抗战历史 传承精神力量（青年圆桌）

　　图①：首都高校师生在“铭记烽火 砥砺青春”主题展示活动上演唱《保卫黄河》。和冠欣摄

　　图②：在江苏淮安清江浦区柳树湾街道，青年人聆听抗战老兵讲述历史故事。徐昌政摄（人民视觉）

　　图③：北京市东长安街东单西北角的花坛。本报记者 易舒冉摄

　　习近平总书记指出：“要讲好抗战故事，把伟大抗战精神一代代传下去。”今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，近日，我们走近6名不同领域的青年人，听他们讲述自己传承和弘扬抗战精神的故事。

　　——编 者

　　山西阳泉市百团大战纪念馆讲解员李玘（27岁）

　　每一次讲述都是一次灵魂的洗礼

　　2016年，我进入百团大战纪念馆做讲解员。我大学原本学的是计算机专业，为了讲好抗战故事，我大量阅读与抗日战争有关的书籍，观看纪录片，把里面的小故事摘抄下来，慢慢加到讲解里。

　　有一次，我在《陈锡联回忆录》一书中读到，在百团大战第三阶段的关家垴战斗中，有一位叫张文彦的文化干事牺牲前表示，他一生别无所求，只希望能成为一名共产党员，并把口袋里仅有的几块钱拿出来作为党费。后来我讲关家垴战斗的时候，就会加上这个故事，帮助观众更直观地感受革命先辈们坚定的理想信念。

　　每次接到讲解任务的时候，我会提前做“背调”，根据观众的年龄、身份、职业等，调整讲解内容和方式。比如，面对小学生，我喜欢和他们互动，从简单的提问切入，带他们认识革命英雄。有一次，在为小朋友讲解纪念馆的照片时，一名小朋友指着照片上利用课余时间进行军事训练的抗日小少年说：“他们是不是和我们一样大？”那一刻，我深受触动，仿佛听到历史的回声在童声中激荡。

　　我们讲解员的麦克风，一端连着血染的烽烟，一端系着民族的未来。每一次讲述对我来说都是一次灵魂的洗礼。作为一名90后讲解员，我将不断学习、不断创新讲法，把伟大抗战精神一代代传下去。

　　（本报记者付明丽采访整理）

　　山东大学国家记忆寻访团成员栾天舒（19岁）

　　让革命烈士再“回来”一次

　　2024年高考后的暑假，我看到一篇新闻报道——全国登记在册的抗战老兵人数持续减少。于是，我萌发了一个想法，去寻找抗战老兵，聆听他们的故事，尽己所能记录更多的抗战记忆。

　　在山东省威海市文登区，我遇到98岁的抗战老兵张明，他记得很多战友的名字，老人家对我说：“这些名字不能忘，他们牺牲时才20岁出头，他们把青春献给了国家。”我心想，能不能让革命烈士再“回来”一次？

　　说干就干，我走访烈士家乡，搜集相关线索，再结合张明老人对战友模样的回忆，借助AI人脸重建技术，从零散的口述信息中一点点拼凑出烈士们的模样。“这是我的班长，这是我的排长，这是我们的机枪手，他们都回来了！”当张明老人第一次看到我制作的影像时，他瞬间认出了几位战友，眼中泛起泪光。那一刻，历史不再遥远。

　　进入山东大学，我加入了“国家记忆寻访团”社团，在一次次实践活动中，我体会到用AI技术为抗战记忆筑起永不褪色的数字防线，让抗战精神在数字时代鲜活起来，是对抗战历史的真诚告白。

　　（本报记者王者采访整理）

　　陆军第82集团军某旅“刘老庄连”班长杨永杰（30岁）

　　练强打赢本领，守护好万家灯火、群众安宁

　　在中华民族的抗战史上，有一支英雄的连队——新四军“刘老庄连”。82年前，82名勇士为掩护党政领导机关和人民群众转移，在江苏淮安刘老庄阻击上千日伪军，壮烈殉国。战后，连队重新组建，被命名为“刘老庄连”。

　　入伍后，当得知“刘老庄连”距离新兵连不到100米时，我难以抑制激动的心情，写下了加入“刘老庄连”的自荐信，并如愿成为连队第6300名战士。能到“刘老庄连”当兵，对年轻士兵来说是非常光荣的事。我暗下决心要练好本领，传承和发扬英雄先烈们炽热的爱国情怀、伟大的牺牲精神与坚韧的民族气节。一次，连队驻训点附近发生山火，接到命令后，我们迅速展开救援。党员干部冲锋在前，战斗在最危险的区域；刚入伍不久的新兵不畏火情，主动承担险重任务。大家齐心协力，扑灭一次又一次复燃的山火。

　　那一刻我想到，当年在抗日战争中，连队官兵就是这样把刘老庄群众守护在身后。我一定会接续传承伟大的抗战精神，练强打赢本领，守护好万家灯火、群众安宁。

　　（本报记者李龙伊采访整理）

　　黑龙江虎林市迎春实验学校语文老师李瑶（35岁）

　　历史遗迹是激发孩子们爱国情怀的鲜活教材

　　我的家乡虎林，这片镌刻着东北抗日联军热血足迹的土地，至今仍保存着虎头要塞等珍贵的历史遗迹。作为一名青年语文老师，我除了利用语文课堂和主题团课在学生心中播下抗战精神的种子，还喜欢带着学生们走进本地的红色教育基地，进行爱国主义教育。

　　有一次研学结束，在返程的大巴车上，一名学生轻轻地对我说：“老师，我们现在的岁月静好是先辈用生命换来的，我将来也想守护好我的家乡。”我轻轻点头，心中涌起无限欣慰，家国情怀的嫩芽已然在孩子们心田悄然破土。

　　我深知，历史遗迹是激发孩子们爱国情怀的鲜活教材。追寻红色记忆，传承抗战精神，让更多的学生在历史的长河中汲取智慧和力量，这是我的责任和使命。

　　（本报记者方圆采访整理）

　　湖北师范大学音乐舞蹈学院教师唐金羚（34岁）

　　伟大抗战精神在艺术实践中生生不息

　　为了致敬历史、缅怀先烈，今年年初，我和同事有了创作一部歌颂抗战英雄的舞蹈作品的想法。

　　在筛选素材时，一张抗战时期女通讯兵的老照片深深打动了我们——照片中的女兵手持布满断裂与焊接痕迹的老式线圈，眼神坚定，舍生忘死地保障战场通讯。这一幕激发了我的创作灵感。我和同事决定以女通讯兵的故事为蓝本，创作舞蹈《烽线芳华》。

　　我们以电话线圈作为核心符号，设计了战前的隐秘布线、最年轻的她、线断了、让我去、人在线在等5个章节，展示抗战时期女通讯兵的信念。当整个舞蹈编排出来的那一刻，我和青年舞蹈演员们都很激动，我觉得这已不仅是舞蹈，更是用青春续写着永不褪色的抗战记忆。

　　抗日战争时期，文艺界为了民族解放而广泛联合起来，共同进行以宣传民族救亡、抗击侵略为中心内容的文艺活动。作为新时代的青年文艺工作者，我时常激励自己，要让伟大抗战精神在艺术实践中生生不息。

　　（本报记者吴君采访整理）

　　北京航空航天大学研究生孙宇轩（24岁）

　　用奋斗与成就回应老兵们深埋心底的期盼

　　今年8月，在中国人民抗日战争纪念馆，我和101岁的抗战老兵刘茂盛一同重温了那段气壮山河的抗战历史。看见敌人的刺刀在刘茂盛手上留下的伤疤，我心中满是敬佩。我知道这道伤疤背后，是一代人用热血守护国家的担当。

　　我送给刘茂盛爷爷一个歼—15舰载机还原模型，向他讲述了我国航空航天科技发展情况，告诉他我国的军备跻身世界前列。老人听着听着，眼眶便湿润了。那一刻我忽然懂得，对青年而言，弘扬抗战精神不是空洞的口号，而是要用所学所长报效祖国。比如，我们在参与科研项目时，面对各种复杂情况，不应放弃，要多方求教、反复实验，努力攻克一个个技术难点。

　　青年学生应在强国建设、民族复兴的征程中脚踏实地，用奋斗与成就回应老兵们深埋心底的期盼，让他们亲眼见证当年为之浴血的国家，正以日益强盛的姿态立于世界之林。

　　（闵靖涵采访整理）

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